1. 출제목적

 

l  6월에 만회해야 본고사 고득점이 가능한 일반화학추론 첫 번째 고득점 필수 조건

: 개념을 얼마나 응용하고 적용하는 능력을 갖추고 있는가

다양한 문제상황과 소재들을 적용력과 응용력 측정이 가능하도록 출제

: 종합력에 대한 평가는 7월부터 집중 체크

 

일반화학에서 고득점을 받으려면 무엇보다 선행되어야 할 것은 개념의 응용력과 적용력에 대한 깊이 있는 학습이다. 단순히 내용 암기만으로는 실제 문제가 풀리지 않고, 다양한 상황을 통해 다각도로 이해하고 자료를 분석하며 여러 가지 상황에서 응용하고 적용해보는 과정에서 정답이 보이는 경우가 많다.

이 때 어떤 개념들이 활용되는지 수험생들은 문제를 구조적으로 살펴볼 필요가 있으며, 이번 메가엠디 제2회 전국모의고사는 그러한 수험생의 능력을 측정하기 위해 본고사와 유사하나 똑같은 상황이 아닌 다른 여러 상황들을 통해 관련 지식들을 깊게 이해하고 있는지를 평가하고자 하였다.

또한 난이도 구성 및 문제 분석의 깊이를 다양하게 조절함으로써 현재 나의 학습 수준이 어떠한지 체크할 수 있도록 구성한 것이 특징이다.

 

2. 문항 구성

 

l  본고사 출제경향을 반영한 필수 핵심주제 중심 구성/출제

l  기출문제와 유사한 유형, 그러나 소재와 상황의 신선함을 통한 문항 응용력&적용력 측정

 

우선 일반화학의 핵심적인 주제를 문제화하였고, 본고사와 유사한 내용 영역 구성으로 수험생의 성취도 분석에 객관성을 더했다.

먼저 가장 기본이 되는 일반화학의 기초원리와 이론에 대한 평가가 필요하므로, 반응 속도와 화학 평형을 비롯한 총 11개 단원의 핵심이론을 중심으로 본고사와 유사한 단원 별 출제비중에 맞춰 문항을 구성하였다. 또한 기초적인 이해형의 문항은 주로 3점을, 종합적 사고력을 요하는 문항은 주로 5점을 배정하여 배점 별 정답 비율을 통해 수험생이 행동 영역에서 무엇이 부족한지를 파악할 수 있도록 구성하였다. 뿐만 아니라 새로운 문제 상황을 제시하여 평가하기 어려운 종합적인 사고 능력 및 문제 해결력에 대한 평가를 가능하게 하였다. 따라서 제2회 전국모의고사를 통해 수험생은 현재의 위치를 확인하고, 맞춤형 고득점 전략을 세울 수 있다. 

 

 

1. 출제목적

 

l  PEET 유기화학 고득점에 꼭 필요한 알코올반응과 방향족치환반응 등의 이론완성도의 다각적 학습

l  2015학년도 본고사 유기화학 난이도 상승 가능성 높음. 이에 대한 다양한 난이도 문항해결능력 필수에 따른 단계적 문항구성 

 

PEET 유기화학추론에서 고득점을 획득하기 위해서는 알코올반응과 방향족치환반응 등의 유기화학의 후반부 학습이 필수적이다. 비교적 쉬운 알켄, 알카인 단원의 학습만으로 실제 본고사에서 좋은 점수를 얻기 힘들다. 실제 본고사에서는 여러 반응들이 유기적 연관성을 가지도록 출제되고, 대부분의 문제가 여러 단원이 통합된 형태로 출제되기 때문이다.

따라서 PEET 유기화학 고득점을 위해서 수험생들은 문제가 제시하는 상황을 이해하고 여러 가지 유기 화학의 반응에서 문제 해결에 필요한 유기화학 전 범위의 반응들을 골고루 학습하여야 하고 반응물과 시약 및 생성물을 예측하고 입체 또한 분석하는 능력을 키워야 한다 제2회 전국모의고사의 유기화학추론은 수험생들의 이러한 학습 성취도를 평가하고 분석하는 기초적인 틀을 제공하여 남은 기간 동안 고득점을 위한 효율적인 학습 전략과 계획을 세우는데 도움을 주고자 한다.

2. 문항 구성

 

l  본고사와 동일한 유형 20문항 구성

l  본고사 출제경향을 반영한 필수 핵심주제 중심 구성/출제

 

수험생들의 학습 성취도를 평가하고 효율적인 학습전략을 수립하기 위해서는 먼저 유기 화학의 기초적인 원리와 이론에 대한 평가가 필요하다.

제2회 전국모의고사 유기 화학과목의 경우 알케인과 할로젠화 알킬을 비롯한 총 8개 단원에서 핵심이 되는 이론에 대한 객관적이고 정확한 평가를 하기 위해 이해형 문항에 대한 비중을 약간 높였다. 하지만 전반적인 수험생의 실력을 점검하기 위해 적용형 문항과 분석ㆍ종합ㆍ평가형 문항도 본고사 출제 비중에 크게 다르지 않게 구성하였다.

한편 단원별 출제 구성은 본고사 단원별 출제 비율과 유사하게 구성하였다. 즉, 결합과 구조에서부터 유기화학 실험까지 본고사 단원별 출제 비율과 비슷한 것이 특징이다. 따라서 단원별 중요도에 따른 수험생의 학습 성취도 및 이론완성도에 대한 상세한 분석이 가능하고 실제 합격에 필요한 커트라인을 달성하기 위해서 어느 단원을 중점적으로 학습해야 하는지 전략적인 학습방식 설정이 가능하게 구성하였다.

 

 

1. 출제 목적

 

l  기본이론 점검과 실전 감각 향상 및 현재 실력 분석

l  문제를 통한 필요 기본이론의 응용력 증진, 이를 통한 실전 감각 향상

l  본고사 출제빈도와 동일한 문항 소재,단원 구성. 이를 통한 객관적 위치파악 가능

 

제2회 전국모의고사 물리추론의 가장 큰 핵심이자 목표는 기본이론을 실전에 적용하고 익히는 연습을 통해 기본 이론을 점검하고 실전 감각을 익히며 적응하는 훈련을 함으로써 현재 내가 합격권 성적을 위해서 무엇을 보강해야 하는지를 파악하는 것이다. 또한 문제 상황과 소재의 분석을 통해 문제 해결을 위한 이론들이 무엇인지 확인하는 과정을 통해 나의 물리추론 학습의 현재 객관적 상황이 어떤지를 판단해 볼 수 있다. 이러한 판단을 위해서는 첫째 출제빈도 및 유형 등의 문항구성을 실제 본고사와 유사한 문항으로 점검하는 것이 중요하고, 두 번째로는 최대한 많은 응시집단 속에서 나의 현재 객관적 위치가 어느 정도인지를 파악하는 것이다.

결국 요약하면, 실제 기본 이론과 문제 간의 거리감이 가장 큰 과목이 물리이기 때문에 이번 메가엠디 제2회 전국모의고사에서는 보다 정확한 수험생들의 학습 성취도 및 이론 완성도를 진단하고 분석하기 위해 본고사와 유사한 문항을 통하여 분석의 틀을 제공하고자 하였다.

 

2. 문항 구성

 

l  역대 본고사 단원별 출제빈도에 따른 문항구성 적용

l  출제 빈도별 정오답 유무를 통한 전략적 학습방법 모색

 

수험생들의 상대적 위치를 평가하기 위해서는 먼저 물리의 전 단원에 대한 이해력과 사고력의 측정이 필요하다. 제2회 전국모의고사의 경우 역학과 전자기학을 비롯한 총 6개 단원의 핵심 이론에 대한 객관적이고 정확한 평가를 하기 위해 이해형, 적용형, 그리고 분석ㆍ종합ㆍ평가형 문항에 대해 고르게 출제하였다. 본고사와 동일한 단원구성과 배점을 통하여 실전 완성도를 파악하고, 현재 전체 응시생 중 자신의 상대적인 위치를 객관적으로 분석할 수 있도록 출제하였다.

 

 

 1. 출제 목적

 

l  빈출 개념이나 출제 가능성이 높은 주제를 다시 한번 점검하여 이론 완성도를 더 높이기

l  본고사와 단원별로/문항 유형별로 동일한 문항수와 비중으로 출제된 시험을 통해 다양한 실전 유형의 문항들을 경험함으로서 문항 유형에 대한 적응력 및 실전 적응력 기르기

l  단원별/문항 유형별 학습 집중순서 정하기

l  객관적 위치 파악을 통한 현실적 목표 세우기

 

PEET 생물추론은 일반생물학의 주요 개념을 바탕으로 사고력과 문제해결 능력을 측정한다. 따라서 PEET 생물추론에서 고득점을 얻기 위해서는 기본적으로 일반생물학적 개념과 이론에 대한 전반적인 이해와 암기가 필요하다. 나아가서는 추론형 문제를 반복적으로 풀어봄으로써 추론하는 능력을 배양해야 한다. 제2회 전국모의고사 생물추론의 가장 큰 핵심이자 목표는 출제 가능성이 높은 주제들을 다시 한번 점검함으로써 이론 완성도를 더 높이고, 실전형 문항 유형에 대한 적응도를 배양하고 평가하며, 이를 바탕으로 나머지 기간 동안의 단원별/문항 유형별 학습 집중순서를 정하고, 객관적 위치 파악을 통한 현실적 목표를 세우는 것이다. 이를 위해 제2회 전국모의고사 생물추론은 많은 노력과 고민을 기울여 제작하였다. 본고사와 유사한 단원별 출제비율, 문항 유형별 비율, 배점 및 난이도 구성 등을 통해 수험생들의 학업성취도를 다각도로 판단하고 자신에게 가장 적합한 학습 전략을 세울 수 있도록 하였다.   

 

2. 문항 구성

 

l  역대 본고사 단원별/문항 유형별 출제 빈도와 유사한 문항구성 적용

l  現 수험생들의 학습 진도를 반영한 실전 완성도 측정 및 학습 전략을 세우기 위한 분석이 가능하도록 출제

 

수험생들이 현재 자신의 학업성취도와 앞으로의 학습전략을 세우기 위해서는 먼저 일반생물학 전단원에 대한 이해력과 사고력의 측정이 필요하다. 제2회 전국모의고사의 경우 세포와 물질대사를 비롯한 총 8개 단원의 핵심 이론에 대한 객관적이고 정확한 평가를 하기 위해 이해형(20%), 적용형(40%), 그리고 분석ㆍ종합ㆍ평가형(40%) 문항에 대해 본고사와 유사한 비율로 고르게 출제하였다. 본고사와 동일한 단원구성과 배점을 통하여 실전 완성도를 파악하고, 현재 전체 응시생 중 자신의 상대적인 위치를 객관적으로 분석할 수 있도록 출제하였다.