2018학년도 PEET대비 제2회 전국모의고사 총평

(메가엠디 입시전략팀/자연추론연구소)

2017년 6월 11일 일요일에 서울, 부산, 대구, 대전, 광주, 전주 등 전국 각지에서 2018학년도 PEET대비 제2회 전국모의고사가 실시되었다.

제1회에 이어 약 5,400명이 넘는 인원이 실제 응시하여 수많은 PEET 수험생들이 실전과 같은 본고사를 준비하였다.

제1회 모의고사때보다 유기 및 생물의 평균 점수가 크게 떨어져 체감난이도가 높은 것으로 나타났고,

​이에 따른 영향으로 전체 평균이 낮아졌습니다.

1) 전체 평균 및 편차(원점수 기준)

2) 과목별 최고 및 최저 상위%

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POINT : 2017학년도 PEET본고사 대비, 화학 및 물리 난이도 평이

1교시. 일반화학
- 전년도 2회 전국모의고사 및 본고사 대비 유사한 난이도로 출제
- 본고사와 유사한 소재의 문항 출제 다수로 체감난이도 다소 하락

제2회 PEET 전국모의고사 화학추론(일반화학)는 일반화학의 심화개념을 실전에 적용하는 연습, 최근 PEET 출제 문제 유형을 파악, 제한된 시간(75분) 안에 일반화학 25문항을 효율적으로 풀이하는 연습, 경쟁자와의 비교를 통한 자신의 객관적 학습 상황 점검 등을 목표로 하였다.

이를 위해 전체적인 문항 난이도는 제2회 모의고사인 점을 감안하여 실제 PEET와 유사하게 설정하였으며, 문항의 유형이나 구성 또한 실제 PEET와 유사하도록 출제하였다.

이번 제 2회 일반화학추론은 심화된 개념이 실제 문항에서 어떻게 적용되고 있는지 확인해 볼 수 있는 기회를 제공하고자 본고사와 유사한 문항 형태와 단원별 구성으로 문항을 출제하였다. 예를 들어 증기압력을 본고사에서 어떤 형식으로 출제하는지 15번 문항을 통해 점검해 볼 수 있다.

또한, 일반화학은 주어진 상황을 분석하여 필요한 개념을 이에 적용하여 선지를 추론해야 하는 과목이기 때문에 이번 모의고사에서는 수험생들의 적용과 분석 및 추론형 문항의 실전 연습 정도를 파악하고자  표를 해석하여 반응의 정도를 파악하는 17번 문항과 그래프 통해 초기 지점에서 약염기의 농도를 파악하는 24번 문항 등을 출제하였다.

마지막으로 학생들의 정확한 계산 풀이 연습과 효율적인 시간분배에 대한 기회를 제공해주기 위해 전년도 본고사에서와 같이 일부 복잡한 계산문항(6번, 18번)을 출제하였다. 

이번 전국모의고사 일반화학추론을 통해 출제 영역 전 범위에 해당하는 개념의 적용과, 본고사 유형에 대한 분석이 필요하다. 일반화학추론 고득점을 얻기 위해서는 개념에 대한 깊이 있는 이해와 이를 실제 문제 상황에 적용하는 것이 무엇보다 중요하므로 수험생은 이론을 문제에 적용하고 출제자의 의도를 파악하여 문제가 제시하는 상황을 분석하는 능력을 키워야 한다.

이러한 능력이 갖추어져 있는지 어느 부분이 부족한지를 점검하고 주어진 시간 안에 효율적으로 문제를 풀어보는 연습을 전국모의고사를 통해 충실히 할 필요가 있다.

2교시. 유기화학
- 전년도 2회 전국모의고사 및 본고사 대비 유사한 난이도로 출제
- 복합 추론 및 심화 소재 문항 출제로 체감 난이도 상승

제2회 PEET 전국모의고사 화학추론(유기화학)에서는 이론의 실전 적용 훈련을 목표로 하였으며 복잡한 추론 및 분석이 수반되는 본고사 수준 난도의 문제 풀이에 앞서 현재 나의 유기화학 학습 상황을 객관적으로 점검해 볼 수 있는 계기를 마련하고자 하였다.

이를 위해 전체적인 문항 난이도는 제2회 모의고사인 점을 감안하여 실제 PEET와 유사하게 설정하였으며, 문항의 유형이나 구성 또한 실제 PEET와 유사하도록 출제하였다. 따라서 높은 난이도의 전년도 본고사와 유사하게 체감 난이도는 높았을 것이다.

문항의 형태와 단원별 구성은 전년도 본고사와 유사하게 출제하되, 1차적으로 IUPAC 이름(1번 문항), 두 화합물의 관계와 같은 기본적인 입체 화학 지식(14번 문항), 알켄의 첨가반응(19번 문항)등을 출제하여 유기화학 기본 이론 학습 성취도를 점검하는 데 중점을 두었다.

더 나아가 기본 개념이나 이론을 실제 문항에 어떻게 적용하는지 확인하는 학습의 틀을 제공할 수 있는 문항을 출제하였다.

예를 들어 2번 문항을 통해 화합물의 물리화학적 성질에 대한 비교를 본고사에서 어떤 방식으로 물어보는지 점검해 볼 수 있다.

마지막으로 최상위권 학생들의 변별력을 위해 예시반응을 통해 anionic oxy-Cope반응을 추론하는 4번 문항과 Diels-Alder반응과 이유구리시약반응과 같은 심화 지식이 포함된 18번과 같은 고난도의 복합추론문항도 소수 출제하였다.

이번 제2회 전국모의고사 화학추론(유기화학)은 출제 영역 전 범위에 해당하는 관련 이론들이 본고사 유형 문항에 어떻게 적용되고 있는지 파악하는 것이 필요하다. 따라서 기본 교재에 수록되어 있는 반응과 구조의 단순 암기만으로는 고득점을 받기 힘들다.

학습한 반응과 개념을 다양한 화합물에 접목시켜 봄으로써 문제가 제시하고 있는 반응이 어떤 반응인지 파악하고 문제 해결에 필요한 이론들을 빠르게 적용시키는 능력을 키워야 한다.

더 나아가 고난도의 복합추론문항 풀이를 위해서는 학습한 이론들을 단편적으로 적용시키는 데 그치지 않고 각 단원에서 배운 지식들을 통합적으로 적용시키는 능력이 필요하다.

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3교시. 물리추론
- 전년도 2회 전국모의고사 및 본고사 대비 유사한 난이도로 출제
- 본고사와 유사한 소재의 문항 출제 다수로 체감난이도 다소 하락

제2회 전국모의고사 물리추론의 가장 큰 핵심이자 목표는 적용력을 향상하고 실전 능력을 향상하는 연습을 통해 수험생의 이론 이해도를 점검하고 종합적 사고력을 측정함과 동시에 현재 응시생 중에서 상대적 위치를 파악하는 것이다.

이를 위해 전체적인 문항 난이도는 제2회 모의고사인 점을 감안하여 실제 PEET와 유사하게 설정하였으며, 문항의 유형이나 구성 또한 실제 PEET와 유사하도록 출제하였다.
 
수험생은 9번 강체역학 문항과 19번 에너지 등가의 원리 문항처럼 복잡한 문제 상황 분석과 문제 해결을 위한 이론들이 무엇인지 확인하는 과정을 통해 자신의 물리추론 학습에 있어서 객관적 상황이 어떤지를 판단해 볼 수 있다.

또한 6번 전기장 문항과 4번 P-V 그래프 문항처럼 출제빈도 및 유형 등의 문항구성이 실제 본고사와 유사한 문항으로 이론 이해도를 점검하고, 최대한 많은 응시집단 속에서 나의 현재 객관적 위치가 어느 정도인지를 파악해야 한다.

결국 요약하면, 실제 기본 이론과 문제 간의 거리감이 가장 큰 과목이 물리이기 때문에 이번 제2회 전국모의고사에서는 보다 정확한 수험생들의 학습 성취도 및 이론 완성도를 진단하고 분석하기 위해 본고사와 유사한 문항을 통하여 분석의 틀을 제공하고자하였다.

따라서 제2회 전국모의고사 물리추론을 바탕으로 고득점을 얻기 위해서는 물리 공식에 대한 깊이 있는 이해가 무엇보다 필요하다.

단순히 물리 공식을 암기하여 계산하는 것으로는 이번 시험 뿐만 아니라 실제 본고사에서도 좋은 점수를 받기 힘들다. 따라서 수험생은 물리에서 고득점을 위해 문제가 제시하는 상황을 이해하고 여러 가지 물리의 이론에서 문제 해결에 필요한 것을 선택하여 다음에 일어날 물리 상황을 예측하거나 분석하는 능력을 순서대로 키워야 한다.

이러한 능력이 갖추어져 있는지 어느 부분이 부족한지를 점검하고 실력향상의 기회를 전국모의고사를 통해 마련해야 할 것이다.

 
4교시. 생물추론
- 전년도 2회 전국모의고사 및 본고사 대비 유사한 난이도로 출제
- 이론을 바탕으로 복잡한 문제 상황을 추론 유형 강화로 체감난이도 다소 상승

제2회 전국모의고사 생물추론은 일반생물학의 주요 개념 및 이론의 이해 정도를 평가하고 나아가서는 그러한 개념이나 이론을 특정 문제 상황에 적용하고 추론하는 능력을 평가하는 것을 출제 목표로 하였다. 뿐만 아니라 수험생이 지난 모의고사 대비 실력의 향상 정도 및 현시점에서 경쟁자와의 관계에서 상대적 위치를 파악하는 데 도움이 될 수 있도록 출제하였다.

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이를 위해 일반생물학 전 단원에 대하여 본고사와 유사한 단원별 출제 비중으로 문항을 출제하였다. 또한 새로운 소재가 빈출하는 최근 출제 경향에 따라, ‘조효소 NAD’와 ‘IP3 수용체’와 같이 기존에는 출제되지 않아 생소할 수 있는 소재를 활용한 문항을 포함시켰다. 난이도 면에서는, 이번 모의고사가 시행되는 시기인 6월에는 수험생들의 개념 형성과 이론 학습이 어느 정도 완료되었다는 가정하에 전년도 본고사와 유사게 출제하였으나 복합 추론 유형 문항의 높은 난이도로 체감 난이도는 다소 높았을 것이다.

행동영역(문항유형)에서는 이해형문항과 적용형문항, 그리고 분석∙종합∙평가형문항을 최근 3년간 본고사에서 출제된 비율과 유사한 비율로 출제하였다. 따라서 이러한 구성을 통해, 현 시점에서 수험생들이 학습 성취도뿐만 아니라 개념 활용 능력에 대한 분석이 가능하고 본고사에서 합격에 필요한 점수를 달성하는 데 취약한 단원을 파악하여 스스로 전략적인 분석이 가능할 수 있도록 하였다.

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본고사에서 고득점을 얻기 위해서는, 이번 제2회 전국모의고사 생물추론의 결과를 바탕으로 취약한 단원의 이론 학습의 보충과 더불어 복잡한 추론문제의 연습을 통해 실전능력을 길러야 할뿐만 아니라, 소홀히 하기 쉬운 단원인 식물생리학과 생태학, 진화 및 분류 단원에 대해서도 확실한 개념 정립을 해야 한다.

또한 방대한 양을 학습해야 하는 생물과목의 특성 상 시험보기 전까지 학습한 내용에 대한 반복적인 복습을 통하여 이론 학습에서의 완성도를 높여야 한다. 나아가서는 다양한 문제풀이를 통해 자신이 암기한 지식을 점검하고, 그러한 지식들을 통합적으로 적용시키는 능력을 배양해야 한다.