작년 12월부터 시작되어 전세계적으로 확산된 코로나바이러스감염증-19(COVID-19)으로 인해 강력한 사회적/생활 속 거리두기를 실시함에 따라

수험생들의 건강과 안전을 위해 2020년 첫 전국단위 모의고사가 현장이 아닌 2020년 5월 18일부터 26일까지 제1회 전국모의고사가 온라인으로 실시되었습니다. 

PEET 본고사 원서접수인원 10명 중 4명*은 메가엠디 전국모의고사 신청

* 2020학년도 PEET 본고사 접수인원과 2021학년도 PEET대비 제1회 전국모의고사 신청인원 비교 기준

업계 최다 인원 기록! P사대비 5배이상* 차이!

이번 제1회 전국모의고사는 매년 제1회 전국모의고사와 동일하게 대다수 수험생들의 문제풀이시즌 시작에 맞춰 이론과 문제풀이의 간극을 줄일 수 있도록 문제풀이 단계에 적합한 유형으로 구성하여 학업 성취도를 파악할 수 있도록 출제하였습니다.

이번 제1회 전국모의고사는 온라인으로 실시됨에도 불구하고 7,041명이 신청하였고, ?이 중 약 73%인 5,170명이 온라인으로 응시하였습니다.

본고사 원서접수 인원대비, 타사 대비 압도적인 신청인원 등

메가엠디 전국모의고사는 곧 PEET 본고사를 대비한 가장 공신력 있는 예비고사라고 할 수 있습니다.

[제1회 전국모의고사 성적 통계]

▷ 2020학년도 PEET 본고사와 유사한 난이도 및 출제경향으로 출제

▷ 난이도: 생물추론 > 물리추론 > 유기화학 > 일반화학

1) 전체 평균 및 편차(원점수 기준)

2) 과목별 최고 및 최저, 상위% 점수

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제1회 PEET 전국모의고사 화학추론(일반화학)는 일반화학의 기본 개념을 점검하고 실전 유형에 적용하는 연습을 통하여 자신의 학습 상황을 점검하는 것을 목표로 하였다. 이번 일반화학추론은 본고사와 동일한 단원 구성으로 출제되었으며 문항의 형태도 본고사와 유사하게 구성하였다.

전체적인 문항 난이도는 시행 시기를 고려하여 전년도 PEET 대비 다소 쉽게 출제하였으나 재도전자 이상의 응시생과 상위권 변별력을 고려하여 일부 문항의 경우 본고사 수준의 복합 추론 문항을 출제하였다. 전국모의고사의 취지 상 문항의 유형을 실제 PEET와 유사하게 출제하였기 때문에 아직 기출 분석이 끝나지 않았거나 문항 풀이 연습이 부족한 응시생은 체감 난이도가 높았을 것으로 예상한다.

입시 초반임을 감안하여 기출 문제에서 반복적으로 출제되는 핵심 개념의 이해를 묻는 문항으로 출제하였다. 3번(기체 양론), 4번(헤스의 법칙), 11번(원자 구조), 12번(주기적 성질) 등의 문항은 최근 기출 문제의 경향에 맞게 단원의 기본 개념을 정리한 학생이라면 어렵지 않게 정답을 맞출 수 있는 문항이었다. 1번(일반화학 실험), 6번(용액의 농도), 7번(반응 메커니즘), 10번(전기 화학), 14번(결정장 이론), 18번(산화 환원) 등의 문항은 기출 문제와 매우 유사한 형식과 내용을 가지고 있다. 이런 문항들을 어렵게 느낀 수험생이라면 기출 분석에 좀 더 집중할 필요가 있다. 정답율이 낮은 문항 중에서 19번(고체 결정 구조), 22번(화학 평형) 문항은 각 단원 기출 문제 중 어려운 난이도의 문항과 유사하다. 출제 과정에서 19번 문항은 PEET 2014학년도14번과 2016학년도 14번을 조합해서 출제했고, 22번 문항은 PEET 2013학년도 23번 문항과 예비검사 14번 문항을 참고했다.

이번 제1회 전국모의고사 화학추론(일반화학)을 통해 출제 영역 전 범위에 해당하는 개념 이해와 본고사 유형에 대한 분석이 필요하다. 화학추론(일반화학)에서 고득점을 얻기 위해서는 개념에 대한 깊이 있는 이해와 이를 실제 문제 상황에 적용하는 것이 무엇보다 중요하므로 수험생은 이론을 문제에 적용하고 출제자의 의도를 파악하여 문제가 제시하는 상황을 분석하는 능력을 키워야 한다. 이러한 능력이 갖추어져 있는지 어느 부분이 부족한지를 점검하고 주어진 시간 안에 효율적으로 문제를 풀어보는 연습을 전국모의고사를 통해 만들 수 있다.

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제1회 PEET 전국모의고사 화학추론(유기화학)은 유기화학의 기본적인 이론 및 반응을 활용한 적용형 문항을 통하여 기본 개념 점검을 목표로 하였으며 복잡한 추론 및 분석이 수반되는 본고사 수준 난이도의 문제 풀이에 앞서 현재 나의 유기화학 학습 상황을 객관적으로 점검해 볼 수 있는 계기를 마련하고자 하였다. 이를 위해 문항의 유형이나 구성은 전년도 PEET와 유사하도록 문항을 구성하였다. 전체적인 문항 난이도는 제1회 전국모의고사인 점을 감안하여 전년도 PEET 대비 다소 쉽게 출제하였으나 재도전자 이상의 응시생과 상위권 변별력을 고려하여 본고사 수준의 고난이도 문항을 일부 출제하였다. 때문에 아직 기출 분석이 끝나지 않았거나 문항 풀이 연습이 부족한 응시생은 체감 난이도가 높았을 것으로 예상한다.

응시생은 1번 천연물 문항, 2번 물성 문항, 10번 명명법 문항, 7번, 8번의 반응 문항 등을 통해 본인이 학습한 유기 이론과 반응이 어떠한 형태로 출제되는지 확인해볼 수 있으며 본인의 이론 학습 상황을 점검할 수 있다. 또한 유기화학 전 범위에 걸친 통합적 분석이 필요한 4번 반응 속도 비교 문항과 문항 풀이 스킬에 따라 풀이 시간에 큰 차이를 보이는 3번, 11번 입체 화학 문항을 통해 본인의 문항 풀이 숙련도를 확인해볼 수 있다. 한편 기출과 유사한 형태 및 소재를 활용한 6번 역 Diels-Alder 반응, 12번 화합물 비교 문항, 14번 고리화 반응 문항, 15번 에폭사이드 생성 반응 및 입체 화학 문항, 16번 메커니즘 분석 문항을 통해 재도전자 응시생의 기출 분석 수준을 점검할 수 있는 계기를 마련하고자 하였다. 더 나아가 입체 화학에 대한 깊이 있는 이해를 묻는 5번, 17번 문항과 방향족 화합물의 위치 선택성을 묻는 19번을 출제하여 최상위권 응시생 간의 변별력을 확보하고자 하였다.

이번 제1회 전국모의고사 화학추론(유기화학)은 출제 영역 전 범위에 해당하는 기본 이론에 대한 이해를 바탕으로 관련 이론들이 본고사 유형 문항에 어떻게 적용되고 있는지 파악하는 것이 필요하다. 따라서 기본 교재에 수록되어 있는 반응과 구조의 단순 암기만으로는 고득점을 받기 힘들다. 학습한 반응과 개념을 다양한 화합물에 접목시켜 봄으로써 문제가 제시하고 있는 반응이 어떤 반응인지 파악하고 문제 해결에 필요한 이론들을 빠르게 적용시키는 능력을 키워야 한다. 더 나아가 고난도의 복합추론문항 풀이를 위해서는 학습한 이론들을 단편적으로 적용시키는데 그치지 않고 각 단원에서 배운 지식들을 통합적으로 적용시키는 능력이 필요하다.

제1회 전국모의고사 물리추론의 가장 큰 핵심이자 목표는 기본원리를 이해하고 이론을 익히는 연습을 통해 수험생의 핵심 이론에 대한 이해도를 점검하며 문제 해결력을 측정함과 동시에 현재 응시생 중에서 상대적 위치를 파악하는 것이다. 이를 위해 전체적인 문항 난이도는 제1회 전국모의고사인 점을 감안하여 전년도 PEET수준대비 다소 낮게 설정하되, 문항의 유형이나 구성은 실제 PEET와 유사하도록 출제하였다.

수험생은 8번 직류 회로 문항과 17번 전자기 유도 문항처럼 명확한 문제 상황 분석과 문제 해결을 위한 이론들이 무엇인지 확인하는 과정을 통해 자신의 물리추론 학습에 있어서 객관적 상황이 어떤지를 판단해 볼 수 있다. 또한 16번 자기장 문항과 19번 원통형 축전기 문항처럼 출제 빈도 및 유형 등의 문항구성이 실제 본고사와 유사한 문항으로 이론 이해도를 점검하고, 최대한 많은 응시집단 속에서 나의 현재 객관적 위치가 어느 정도인지를 파악해야 한다. 결국 요약하면, 실제 기본 이론과 문제 간의 거리감이 가장 큰 과목이 물리이기 때문에 이번 제1회 전국모의고사에서는 보다 정확한 수험생들의 학습 성취도 및 이론 완성도를 진단하고 분석하기 위해 본고사와 유사한 문항을 통하여 분석의 틀을 제공하고자 하였다.

따라서 제1회 전국모의고사 물리추론을 바탕으로 고득점을 얻기 위해서는 물리 공식에 대한 깊이 있는 이해가 무엇보다 필요하다. 단순히 물리 공식을 암기하여 계산하는 것으로는 이번 시험 뿐만 아니라 실제 본고사에서도 좋은 점수를 받기 힘들다. 따라서 수험생은 물리에서 고득점을 위해 문제가 제시하는 상황을 이해하고 여러 가지 물리의 이론에서 문제 해결에 필요한 것을 선택하여 다음에 일어날 물리 상황을 예측하거나 분석하는 능력을 순서대로 키워야 한다. 이러한 능력이 갖추어져 있는지 어느 부분이 부족한지를 점검하고 실력향상의 기회를 전국모의고사를 통해 마련해야 할 것이다.

제1회 전국모의고사 생물추론은 지금까지 학습한 일반생물학 주요 개념 및 이론의 이해 정도를 파악하여 부족한 부분을 탐색하는 계기를 마련하고자 하였으며, 학습한 개념이나 이론을 문제 상황에 적용하고 분석?종합하여 문제를 해결할 수 있는 능력을 평가해 볼 수 있도록 하였다. 뿐만 아니라 전국모의고사 결과를 통해 수험생 본인이 경쟁자와의 관계에서 현재 시점의 상대적 위치를 파악하는 데 도움이 되도록 출제하였다.

이를 위해 상/중/하 난이도의 문제를 고르게 출제하였으며, 전체적인 난이도는 2020 본고사와 유사하게 출제 하였고, 문항 유형(이해, 적용, 분석?종합?평가)은 본고사와 유사한 비율로 출제하는 것에 중점을 두었다. 또한 수험생들이 지금까지 학습한 일반생물학 전 단원에 대한 이해력과 사고력을 측정하기 위해서 일반생물학 전 범위에 대하여 출제하되, 단원(세포와 물질대사, 유전학, 동물생리학, 생식과 발생, 식물생리학, 진화 및 분류, 생태학, 일반생물학 실험)별 출제 비중을 2020 본고사 경향을 반영하여 유사하게 출제하였다. 나아가서는 분류 및 진화 파트의 문항의 출제 비중이 강화된 최근 출제 경향에 따라, ‘식물에서 소엽과 대엽의 진화’를 물어보는 10번 문항과 같이 핵심적인 진화적인 변형을 소재로 활용한 문항을 포함시켰다. 또한 최근 인류에 큰 위협이 되고 있는 코로나바이러스의 생활사를 소재로 문항(1번)도 포함시켜, 사회적 이슈와 연관된 생물학적 개념에 대해서 이해하고 있는지 확인하고자 하였다. 따라서 모의고사를 통해 현재 상황에서 수험생의 학습 성취도 분석이 가능하며, 본고사에서 합격에 필요한 점수를 달성하기 위해 어떠한 단원과 영역에 좀 더 비중을 두고 공부해야 하는지 수험생 스스로도 전략적인 분석이 가능할 것이다.

본고사에서 고득점을 얻기 위해서는 이번 제1회 전국모의고사에서 높은 성적을 거둔 수험생의 경우, 더욱 복잡한 추론 문제의 연습을 통해 추론 능력을 향상시키고 틀린 문제에 대해서는 관련 개념을 재점검한 후 확실하게 암기하고 넘어가야 한다. 중위권 수험생의 경우에는 성적 향상을 위해 부족한 단원을 파악하여 충분히 보충학습을 한 후, 적용형과 분석종합평가형 문항에 대한 연습을 통해 추론 문항에 대한 성취도를 높일 수 있도록 해야 한다. 마지막으로 낮은 성적을 받은 수험생의 경우는 일반생물학의 주요 개념에 대한 명확한 이해와 암기를 위한 전반적인 재학습이 필요하고, 나아가 비교적 난이도가 낮은 적용형 및 추론형 문제들을 다양하게 풀어봄으로써 이론 완성도를 높임과 동시에 추론 능력도 점차 배양해야 할 것이다.